AI發展新階段 教育機器人新改革

發布時間: 2018-12-10 12:06:43

  近年來,人工智能話題成為人們茶余飯后必談的話題,從阿爾法狗連克多位世界頂級圍棋高手贏得世人矚目,到北京冬奧八分鐘上無處不在的人工智能元素,人工智能已經走入了我們的視線,也正在走進我們的生活,有能指導孩子學習的梵果機器人當做服務員的銀行智能機器人,人工智能正在影響甚至改變我們的生活。

  隨著人工智能技術不斷改進,產業發展越來越強大,目前已經進入新的發展階段,那么,究竟機器人行業如何發展才能贏市場生存下來,難道現在市面上的高科技公司就能決定智能機器人發展方向嗎?這都是我們需要去深刻思考的問題。

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  目前,商場用的商用服務機器人行情來看,產品同質化嚴重,無法形成與人很好的粘性,這是機器人行業目前的狀況,機器人企業沒有俯下身子去真正了解市場需求,憑借自己的一點想象,自認為市場需要這樣那樣的產品,盲目的去研發、生產,無論從企業還是市場角度來說,機器人行業應用少之又少,這無法從根本解決問題。

  在教育機器人行業,機器人的交互都像都是小朋友,無論是語言還是動作,小朋友們常常都不會按套路出牌,現階段的教育機器人完全無法滿足使用需求,而具備“六感”的機器人在交互能力、協同性方面都將會有極大提高。

  好在從今年下半年開始,智能機器人企業開始集中轉移到了教育機器人方向,智能教育是未來的需求,也是發展的方向,主要集中在兒童機器人教育方面,學前教育對于很多偏遠地區的孩子尤其重要,由于教育資源的不平等,智能教育可以讓他們鏈接更多,激發大腦發育,這也是目前全國大力推廣機器人學習技術的根本。

  當教育機器人具備完整“六感”的時候,機器能從事的工作也越來越多,在新零售、家庭等更多需要人機交互的應用場景中將不再是單純的等待響應命令,而是會識別你的狀態、根據對話情景進行反饋,是目前教育機器人行業需要努力的方向。

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